｢学べば学ぶほど考える力がつく｣と思いきや､学問の歴史はむしろ｢考えなくて済む｣ための営みだった──。天動説から地動説､中世哲学の｢オッカムのカミソリ｣などを題材に､知の本質に迫ります。なぜ学びは"…
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｢学ぶほど考える力がつく｣は勘違い→科学が積み上げてきた考えるための"考えない"技術 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン
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